第二，成人学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是成人学习的一个重要的资源。第三，成人是主动学习的，成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。诺尔斯为此提出了成人教学法，并指出成人教育至少有三个涵义：（1）它是成人学习的过程。（2）是由一些机构为实现某些特定的教育目标而组织的一套活动。（3）它是社会实践的领域。

学历提升、学历教育、继续教育、专升本、高起专、高起本、成人高考、学历、教育、网络教育、成人高等教育

      开放教育采取完全的学分制，学习时间不作硬性规定，2—8年内完成规定学分即可毕业。

      开放教育以学生和学习为中心，改变了过去传统的以教师和学校为中心的模式，学生以个别化自主学习为主；可以参加面授听课，面对面接受老师辅导；

     成人正规教育”。是对成人实施系统的初等教育、中等教育和高等教育的总称，成人高考报名，按国家规定的教学计划修完全部课程，经考试合格者授予相应学历的证书。

      成人的，亦称“成人正规教育”。是对成人实施系统的初等教育、中等教育和高等教育的总称，按国家规定的教学计划修完全部课程，网络成人高考，经考试合格者授予相应学历的证书。一般通过课堂教学、函授学习、广播电视教学、自己学习考试等多种形式进行。在成人教育中，存在非职业性普通教育和职业技术教育。在美国，成人高考成绩，各地公立中学是开展成人中等普通教育的主要基地，辛辛那提于 1856 年早开办夜中学接受成人学员。苏联成人中等机构多种多样，兰陵成人高考，主要是夜中学，仅在第十个五年计划期间，夜中学已培养 600 万合格成人毕业生。

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